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介绍:一、以教材核心内容为基础,创设与学生兴趣高契合度的问题情境问题情境的内容是教学设计过程的核心,因而教师必须基于教材的基本内容,通过充分把握学生学习、生活兴趣特点以及社会热点信息来进行情境设计,保证在情境教学过程中的问题与预设回答的有效性。...

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介绍:本文结合3D打印技术和开源硬件传感器等讨论初中拓展性课程的开发。www.ag8879,com,www.ag8879,com,www.ag8879,com,www.ag8879,com,www.ag8879,com,www.ag8879,com

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nz4 | 2018-12-12 | 阅读(398) | 评论(883)
,^a+-形结合、分类讨论、转化化归等思想,音养学生的1L1教学H察、分析、发现、归纳等逻辑思维能力。【阅读全文】
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yfm | 2018-12-12 | 阅读(594) | 评论(561)
美国教育心理学家波斯纳()的研究表明,“如果一位教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使有20年的教学经验也只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进,永远只能停留在一个新手型教师的水准上”。【阅读全文】
2hi | 2018-12-12 | 阅读(556) | 评论(909)
操作顺序的改变,可能影响实验结果。【阅读全文】
fld | 2018-12-12 | 阅读(944) | 评论(205)
此时全身器官节律仍放慢,但听力很敏锐易被微小的动静所惊醒。【阅读全文】
3st | 2018-12-12 | 阅读(675) | 评论(272)
本文采用燃烧碘酸钾法测定球形Ni(OH)2中硫酸根,经不同方法及样品对比分析,结果满足使用要求,具有快速、准确、定量的特点。【阅读全文】
u3e | 2018-12-11 | 阅读(338) | 评论(430)
在成就别人过程中,你才可能成就自己。【阅读全文】
ar1 | 2018-12-11 | 阅读(710) | 评论(650)
2.主语+及物动词+宾语+形容词Theypaintedthedoorred.他们把门漆成红色。【阅读全文】
neb | 2018-12-11 | 阅读(55) | 评论(811)
释放的自由能越多,反应进行的推动力就越大,反应进行的越完全。【阅读全文】
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an2 | 2018-12-11 | 阅读(487) | 评论(284)
如何有效地将其应用到学习领域,为用户提供学习支持,还有待深入研究。【阅读全文】
abt | 2018-12-10 | 阅读(779) | 评论(442)
1题目展示题目:直线2:r—;y+4=0与J:—1+5=0的交点坐标为。【阅读全文】
1vx | 2018-12-10 | 阅读(646) | 评论(770)
创设与学生兴趣具有高契合度的问题情境,教师主要可以通过加强与学生互动、列举当前社会热点信息、搜集多类别素材以及在教学过程中采用幽默诙谐...【阅读全文】
t1z | 2018-12-10 | 阅读(803) | 评论(696)
教学课型:阅读课教学内容:新课标《人教版高中英语必修3Unit5》Canada-“TheTrueNorth”教学媒体:多媒体、CAI课件一、教学背景分析1.教学内容分析本单元的话题是加拿大-李黛予等人在加拿大的旅游经历。【阅读全文】
1qc | 2018-12-10 | 阅读(251) | 评论(684)
下面结合高考题来归纳总结。【阅读全文】
a2p | 2018-12-09 | 阅读(285) | 评论(574)
3.情感、态度与价值观通过师生互动、生生互动的方式,让学生积极参与、合作交流,亲身经历数学探究与发现的过程,享受成功的喜悦。【阅读全文】
pl0 | 2018-12-09 | 阅读(919) | 评论(629)
这个实验的学习,承载着必修2“遗传与进化”在整个高中生物学课程中的重要价值之一——“领悟假说演绎科学方法及其在科学研究中的应用”。【阅读全文】
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